I/ Đặc điểm, quá trình phát triển

Trường THCS Trầm Lộng được thành tháng 9 năm 1962 theo quyết định của Chủ tịch UBND tỉnh Hà Đông Bạch Thành Phong với tên đầu tiên của trường là “Trường cấp 2 Kiện Trung”.

          Nhà trường đứng chân trên một diện tích 8015 m² đất và ao, do 4 cụ ở thôn Trầm Lộng hiến tặng để xây dựng trường: Cụ Trần Văn Học, Cụ Trần Văn Viên, Cụ Lê Thị Sen và cụ Nguyễn Thị Ngân.

          Trường được đổi tên thành “Trường cấp 2 Trầm Lộng” vào tháng 12 năm 1971 cùng với việc đổi tên xã Kiện Trung thành xã Trầm Lộng.

          Trường được đổi tên thành “Trường cấp I - II năm 1977. Từ năm 1987 trường mang tên “Trường THCS Trầm Lộng” .

          Trường THCS Trầm Lộng nằm ở trung tâm thôn Trầm Lộng thuộc xã Trầm Lộng. Nơi đây đã được Đảng, nhà nước nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam công nhận là “An toàn khu” của “Xứ ủy Bắc Kỳ”.

          Nhân dân xã Trầm Lộng giàu lòng yêu nước, kiên cường cách mạng đã từng nuôi dưỡng, bảo vệ và che chở cho các đồng chí Hoàng Quốc Việt, Đỗ Mười cùng các đồng chí lãnh đạo khác của “Xứ ủy Bắc Kỳ” trong những năm kháng chiến chống Pháp.

          Trường THCS Trầm Lộng nằm ở trung tâm của 6 xã Khu cháy, là cái rốn của khu vực “Đồng chiêm trũng”. Nơi mà xưa kia mọi người dân phải sống trong cảnh“Sống ngâm da, chết ngâm xương”. Với truyền thống yêu nước, kiên cường cách mạng và rất hiếu học nên toàn dân xã Trầm Lộng đã chung tay góp sức xây dựng lên hầu hết cơ sở vật chất của nhà trường như ngày nay.

          Trong quá trình phát triển của mình, trường THCS Trầm Lộng, lúc đầu chỉ có 2 lớp với hơn 100 học sinh, khi cao nhất đã có 12 lớp với gần 500 học sinh.

          Đội ngũ lãnh đạo, giáo viên, cán bộ công nhân viên của trường ngày đầu chỉ là trình độ trung cấp sư phạm. Ngày nay, BGH đã có trình độ Đại học và 100% giáo viên có trình độ chuẩn và trên chuẩn.

          Trong 47 năm qua lớp lớp thế hệ con em của nhân dân Trầm Lộng đã học qua trường THCS học lên và thành đạt để phục vụ cho công cuộc đấu tranh giải phóng đất nước cũng như xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

          Đã có gần 100 học sinh của nhà trường hy sinh trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, các em đã tình nguyện làm người lót đường cho thắng lợi trọn vẹn của dân tộc và cho các thế hệ tương lai vững bước đi lên. Nhiều học sinh của trường đang là cán bộ, sĩ quan cao cấp đang công tác tại các cơ quan nhà nước và trong quân đội. Trong phong trào thi đua 2 tốt của nhà trường, nhà trường đã có gần 100 lượt giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp huyện, cấp tỉnh,thành phố.

          Về học sinh: Đã có hơn 500 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh về các môn văn hóa. Tỉ lệ học sinh xếp loại học sinh giỏi cấp trường hàng năm từ 5% - 7% qua các năm. Học sinh tiên tiến của trường từ 35% - 55% hàng năm, học sinh yếu kém giảm dần. Phong trào dạy tốt học tốt được giáo viên hưởng ứng tích cực và ngày càng đạt hiệu quả cao. Việc giáo dục học sinh có đầy đủ đức, trí, thể, mĩ ngày càng được đẩy mạnh. Trong các kỳ thi hội khỏe phù đổng huyện, nhà trường luôn là điểm mạnh trong toàn huyện,được uỷ ban nhân dân huyện khen thưởng. Năm 2008 đạt huy chương đồng bóng chuyền của tỉnh Hà Tây. Nhà trường được UBND tỉnh Hà Tây tặng bằng khen về giáo dục thể chất chu kỳ 4 năm 2004 – 2008, được Sở văn hóa thể thao, du lịch Hà Nội tặng cờ thưởng và giấy khen về trường Tiên tiến xuất sắc về TDTT.

II/ Cơ sở vật chất hiện tại

Đường vào trường hiện tại đã bị sụt lở,

gây khó khăn cho việc đi lại của thầy và trò.

Do không có kinh phí nên trường chưa có tường bao, phải rào bằng cây dứa dại, gây khó khăn cho công tác bảo vệ.

Phòng học được xây dựng từ những năm 1990, hiện tại đã xuống cấp. (Chiều dài 36,4m, chiều rộng 6m).

Nhà để xe của học sinh chật hẹp và xuống cấp nghiêm trọng. (Chiều dài 15m, chiều rộng 4,5m)

Khu vệ sinh của học sinh được xây dựng lộ thiên, gây mất vệ sinh trong khu vực trường. (Chiều dài 10m, chiều rộng 5m)

Khu hiệu bộ nhà trường chật hẹp ( Nơi làm việc của 28 CBGV – CNV nhà trường, chiều dài 17m chiều rộng 8m).

III/ Những đề nghị được quan tâm giúp đỡ.

 Trong sự nghiệp CNH và HĐH cùng với yêu cầu ngày càng cao vế cơ sở vật chất phục vụ dạy và học. Sự nghiệp giáo dục xã Trầm Lộng cần phải có sự phát triển đổi mới về cơ sở vật chấtcũng như trang thiết bị dạy và học để đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng dạy và học phù hợp với xu thế phát triển, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của PHHS và nhu cầu học tập rèn luyện của học sinh,  như các phòng học bộ môn, nhà tập đa năng, phòng học tin học, âm nhạc ,…..Tất cả những yêu cầu đó do điều kiện của xã thuần nông thu nhập từ nông nghiệp chỉ đủ cho các cháu đủ ăn đủ mặc đã là hạnh phúc. Trong thời gian vừa qua mặc dù quyết tâm và đã làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục. Nhưng về CSVC đòi hỏi một nguồn kinh phí lớn mà một xã thuần nông như Trầm Lộng thì là một điều khó có thể thành hiện thực. PHHS Trầm Lộng đều mong mỏi tha thiết và tạo mọi điều kiện để con em mình không được thất học trong điều kiện nghèo khó của mình cùng với sự quyết tâm vượt khó của các em kết quả giáo dục đạt được ngày càng cao nhưng so với các trường trong huyện thì còn khiêm tốn nhất về cơ sở vật chất thì thực sự là yếu kém chỉ đủ cho nhà trường thực hiện thầy có chỗ dạy và trò có chỗ học theo đúng nghĩa của nó (chỉ có 8 phòng học văn hóa) .

Để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục nhất là mục tiêu xây dựng trường chuẩn quốc gia nhà trường còn thiếu rất nhiều: từ cổng biển trường, tường bao, các phòng học bộ môn, nhà TDTT đa năng, khu vệ sinh, nhà để xe, khu làm việc của thầy cô giáo cùng các phòng chuyên môn , …..

Với mong muốn con em mình sớm thoát khỏi khó khăn về CSVC và có điều kiện học tập rèn luyện tốt hơn để sau này mong mỏi các em học tập tốt rèn luyện tốt, thành đạt sớm trở về góp sức xây dựng quê hương nơi có truyền thống cách mạng với “An toàn khu xứ ủy Bắc Kỳ”

Thay mặt ban giám hiệu, các thầy giáo, cô giáo, và các bậc PHHS trong toàn xã Kính mong sự giúp đỡ và tạo điều kiện về CSVC của các ban ngành, đoàn thể để quê hương Trầm Lộng phát triển ngang bằng với các địa phương trong toàn huyện .